年份 |
省份 |
科类 |
专业名称 |
招生计划数 |
2025 |
河北 |
历史类 |
电气自动化技术 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
化工技术类 |
5 |
2025 |
河北 |
历史类 |
药品生产技术 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
药品生物技术 |
2 |
2025 |
河北 |
历史类 |
电子商务 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
国际商务 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
连锁经营与管理 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
软件技术 |
4 |
2025 |
河北 |
历史类 |
现代通信技术 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
电子信息工程技术 |
2 |
2025 |
河北 |
历史类 |
人工智能技术应用 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
信息安全技术应用 |
5 |
2025 |
河北 |
历史类 |
物联网应用技术 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
包装工程技术 |
5 |
2025 |
河北 |
历史类 |
包装策划与设计 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
印刷数字图文技术 |
2 |
2025 |
河北 |
历史类 |
眼视光技术 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
眼视光仪器技术 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
产品艺术设计(眼镜设计) |
2 |
2025 |
河北 |
历史类 |
新能源汽车检测与维修技术 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
汽车智能技术 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
社区管理与服务 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
智慧健康养老服务与管理 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
人力资源管理 |
4 |
2025 |
河北 |
历史类 |
学前教育 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
酒店管理与数字化运营 |
3 |
2025 |
河北 |
历史类 |
空中乘务 |
4 |
2025 |
河北 |
历史类 |
旅游管理 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
机械制造及自动化 |
6 |
2025 |
河北 |
物理类 |
增材制造技术 |
4 |
2025 |
河北 |
物理类 |
电气自动化技术 |
5 |
2025 |
河北 |
物理类 |
化工技术类 |
6 |
2025 |
河北 |
物理类 |
环境监测技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
药品生产技术 |
4 |
2025 |
河北 |
物理类 |
药品生物技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
国际商务 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
连锁经营与管理 |
2 |
2025 |
河北 |
物理类 |
软件技术 |
5 |
2025 |
河北 |
物理类 |
现代通信技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
电子信息工程技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
人工智能技术应用 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
信息安全技术应用 |
6 |
2025 |
河北 |
物理类 |
物联网应用技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
包装工程技术 |
6 |
2025 |
河北 |
物理类 |
包装策划与设计 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
印刷数字图文技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
印刷媒体技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
眼视光技术 |
4 |
2025 |
河北 |
物理类 |
眼视光仪器技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
产品艺术设计(眼镜设计) |
2 |
2025 |
河北 |
物理类 |
新能源汽车检测与维修技术 |
4 |
2025 |
河北 |
物理类 |
新能源汽车技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
汽车智能技术 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
人力资源管理 |
4 |
2025 |
河北 |
物理类 |
早期教育 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
酒店管理与数字化运营 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
空中乘务 |
3 |
2025 |
河北 |
物理类 |
烹饪工艺与营养 |
2 |
2025 |
河北 |
艺术不分历史物理 |
产品艺术设计 |
7 |
2025 |
河北 |
艺术不分历史物理 |
环境艺术设计 |
7 |
2025 |
河北 |
艺术不分历史物理 |
视觉传达设计 |
7 |
2025 |
河北 |
艺术不分历史物理 |
影视动画 |
4 |
2025 |
河北 |
艺术不分历史物理 |
工艺美术品设计 |
8 |
